采用ZOOM+EASYCLASS的方案来推进“停课不停学”的在线教学准备。

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这里概括采用ZOOM+EASYCLASS的方案来推进“停课不停学”的直播教学的10个技巧，分享给大家：

1、课堂师生互动规则设计

在教室里，教师和学生都有很多的互动规则。比如，在一些教室里我们看到的，教师喊“一二三”，小朋友们回应“看谁坐得端又端”。

而在线教师，直播课程，大多数情况下，教师是看不到远端的学生的，直播教学中的互动规则必须要讲在前面，否则，对于刚刚尝试使用在线教学的教师来说，就可能会“乱成一团粥”。

为此，我们在ZOOM直播教学中，设定了明确的互动规则：【1】谁想发言，请举手（ZOOM 有举手发言的功能）；【2】 得到授权开视频 （教师或主持人授权批准，举手者打开视频，直接发言）；【3】回答完毕手放下，关视频。

一个情形是，在主讲教师讲课过程中，学生可能会更换自己的ZOOM头像，这其实是直播教学中的一个可能的干扰因素。

想想看，你在讲课，一个小淘气一会把自己的头像换成酷狗，一会又换成自己的做鬼脸的照片，班上其他的同学还会认真听课吗？

因此，在ZOOM直播时的一个要求就是，不允许在ZOOM直播期间更换头像 。

2、EASYCLASS头像必须大头照

关于学习者【大头照】的问题，在之前很多场合不少平台及培训中我都屡屡强调，为什么？这真不是个小事情。看起来只是学习者和参与者的一个头像而已，用系统默认的好像也可以，其实，这涉及到虚拟学习空间的亲和力、学习者的存在感、以及互动的便捷性等诸多重要的问题，万万不可小视啊！

通常我的要求是：大头照（未必脱帽去掉眼镜）。不允许用非本人的图片，不允许使用远景照片。呼吁使用正面多帽大头照。

3、用好群组和分组讨论，让学生动起来

在EASYCLSS上，群组是一个很棒的功能。它允许教师创建学生群组，也允许学生自己创建自己的群组。对于当下的这种分布式在线教学来说，这实在是一个美妙的东西啊！如果教师用好了群组功能，就可以让学生自己小组协作和合作，让学生动起来了。

ZOOM 的 Breakout Room这个功能实在是太赞了！好像在其他的一些直播平台和产品中，还没看到过有类似功能的产品。

在传统教室里，分组讨论，教室里会乱哄哄的。现在，用ZOOM直播教学，用ZOOM Breakout Room开展直播中的分组讨论，实在是美妙至极啊！这种美妙，比传统教室里的面对面分组讨论，还要酷炫呢！

4、用空行解决EASYCLASS排版问题

EASYCLASS 是一个国外品牌，对中文排版支持很少。因此，在平台上分布信息、作业、课程阅读材料，对于有“洁癖”的人来说，怎么看都觉得别扭。

因此，我自己的一个心得就是：每写完一行，直接敲个空行，接着再继续写。

这样，版式看起来就舒服很多。反正多个空行不费纸，不花钱。：-）

5、设置自己的摄像头虚拟背景

在直播中，使用自己的摄像头的虚拟背景是非常重要的一件事情。

这些天，在家里，房间后面有多种摆设和堆放，进入摄像头画面，其实就是对教学的干扰了，分散学生注意力不说了，不够美观也是一个问题啊！使用虚拟背景，就可以轻松滴解决这个问题了。

瞧瞧，背景本来是这样的！

使用虚拟背景的效果，不错吧？！

6、直播前把微信QQ关掉，清理桌面

ZOOM中的一个非常重要的功能就是共享屏幕。直播教学中，共享屏幕是最核心的业务需求了。

在使用直播教学中共享屏幕时，一个小提醒就是：事先关掉你的即时通讯工具，一来避免你在教学中分心，二来也防止你一不小心，把你的私人通讯公布给你的学生。

7、ZOOM中的白板就像教室里的黑板

这个功能特别好，也特别重要。它可以用来头脑风暴，学生习作示例，教师点评指导，使用起来，也非常非常的方便。一个教训是，在使用白板教学时候，未能设置取消听众“注释”，结果教师讲，大家一起在白板上画着体验，教学立刻“乱作一团粥”。

8、符号公式可"手写+拍照上传"

这几天被问到的最多的一个问题就是，在线教学，哪些公式、符号什么的，怎么搞。之前，我发现很多老师在基于平板电脑的教室里广泛使用“拍照上传”的策略。尽管在面对面基于平板电脑的教学中，我并不支持这样做。但是，疫情当下，应急之需，有符号和公式的作业，让学生"手写+拍照上传" ，不失为一种方案吧？！

9、使用第三方工具软件辅助教学一次性的培训或课程中，我不主张使用第三方工具和软件，这可能会给教学带来不少麻烦，使得在线培训的体验变得较差。

但是，在有固定班级，持续的在线教学的时候，学生对ZOOM之类的直播平台以及EASYCLASS之类的学习管理系统非常熟悉了之后，教师当然可以使用其他的第三方的工具和软件来辅助教学了。

10. 不断尝试，积极探索，总结提高

对于绝大多数一线教师来说，疫情当下，开展直播教学，实在是一场挑战啊。旧的教学习惯和定势，传统的教学策略和方法，以教师为中心的教学策略，“牵着手喂”学生的教学管理，恐怕都不得不改变了。

——摘自自留地君@EduTech自留地《用ZOOM直播教学的10个技巧》